通信工程专业培养方案的研究与实践     

单树民  龙鹏飞 《中国教育技术装备》2007,(10):34-36

通过分析社会对通信工程专业人才的需求,提出了用"需求驱动"来设计专业培养方案的思路,讨论了专业培养方案的培养目标、课程体系设置。针对目前IT类专业本科毕业生与社会需求不太适应的现状,在设置专业培养方案时着重强调了专业技能培养的实践环节。  相似文献   

学习型图书馆专业队伍的继续教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪琳 《培训与研究》2005,22(3):129-131

本从学习型组织理论概述入手，阐述何谓学习型图书馆，探讨学习型图书馆专业队伍的继续教育问题。  相似文献   

高职计算机基础教育的探索   总被引：2，自引：2，他引：2  

刘月凡 《辽宁高职学报》2003,5(4):62-63

伴随着信息技术的飞速发展，高职院校计算机基础教育教学基本要求和教学内容也应适时做出调整，如计算机语言课应由简单的高级语言编程过渡到可视环境下的编程；教师应改变陈旧的手工批改作业方式和考试方式，倡导无纸化考核，让学生在计算机上完成作业和考试；改革教学方法和手段，将手写的课堂讲义制成电子讲稿；在教学中教师应多采用悬念法、比喻法、演示法、实践法、成果展览法等方法，充分调动学生的学习积极性。  相似文献   

实施教师资格认证制度的意义探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

渠素彬 《北京教育学院学报》2008,22(3):26-28

随着面向社会认定教师资格的深入,如何正确认识教师资格认证制度的意义成为做好这项工作的重要前提。教师资格认证制度的实施,加速了我国教师的专业化进程,促进了北京市教师教育的规范化速度,同时也拓宽了教师培训的研究领域。  相似文献   

搞好校园文化建设优化育人环境     

杨泽利 《天津职业院校联合学报》2004,6(3):75-78

搞好校园文化建设是高职院校德育环境建设的重要内容,是建设中国特色社会主义文化的重要组成部分,是高职素质教育的重要途径。  相似文献   

学校变革视域下的专业学习共同体     

段晓明 《比较教育研究》2007,28(3):74-77

近几十年,世界范围内教育改革研究关注的焦点,从教学与课程等局部层面的改革,转向关注学校整体的革新.在这个大背景下,专业学习共同体不仅仅被当作教师发展的一种途径,而且成为一种崭新的学校变革方式,它将教师发展、领导角色、学校改善统整为一体,形成以学生学习提高为中心的整体学校发展模式.走向专业学习共同体的学校变革历程是一场深刻的革命,制度与文化的完善是一个不断磨合的过程.  相似文献   

对种子生活力快速测定方法的改进     

秦家顺 《涪陵师范学院学报》1997,(3)

沿吸胀种子的胚和中线纵切为两个半粒种子,分别用不同染色原理的方法测定吸胀种子两个半粒的生活力。计算有生活力种子的发芽率和发芽势。该方法可测出一批种子的发芽率和发芽势的高低,同时可鉴定种子的新鲜度。  相似文献   

The multimedia case as a tool for professional development: an analysis of online and face-to-face interaction among mathematics pre-service teachers, in-service teachers, mathematicians, and mathematics teacher educators   总被引：2，自引：0，他引：2  

Rebecca McGraw  Kathleen Lynch  Yusuf Koc  Ayfer Budak  Catherine A. Brown 《Journal of Mathematics Teacher Education》2007,10(2):95-121

In this study, we consider the potential of multimedia cases as tools for teacher professional development. Specifically, we examined online and face-to-face discussions that occurred within groups composed of pre-service mathematics teachers, in-service mathematics teachers, mathematicians, and mathematics teacher educators. Discussions within these heterogeneous groups tended to focus on issues of classroom implementation of the tasks shown in the multimedia case. Secondary foci of discussion included task characteristics and appropriateness of tasks for engaging students in thinking about mathematical concepts and processes. Analysis of contributions to discussions across group member type revealed differences that suggest that the variety of backgrounds and experiences of group members can blend in ways that support rich and critical discussions of mathematics, teaching, and learning.  相似文献   

对高职物流管理专业教育的几点思考     

罗汉明 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(1):63-66

市场对高职物流人才的巨大需求，带来了高职物流教育规模的不断扩大，在此过程中却出现了高职物流人才“不好用”和“相对过剩”的问题．这主要是高职物流专业培养目标定位不准确、课程设置不科学导致学生的知识、能力和素质结构不能适应市场需求的缘故。在分析市场对物流人才需求情况的基础上，对高职物流管理专业的人才培养目标定位、人才的知识、能力和素质结构、专业课程设置等问题进行了一些探索。  相似文献   

农村籍大学生就业心理剖析   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘祎 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(6):101-102,118

农村籍大学生是一个特殊的群体，与城市大学生相比有许多自身的特点。面对新的就业形势，农村籍大学生的就业心理既有积极方面的因素，又有消极方面的因素。消除农村籍大学生的消极就业心理，除了外部调适，更重要的是自我调适。  相似文献